La Collection Leonardo a pour but d'offrir à chacun une opportunité à ne pas manquer : celle de progresser dans le dessin et la peinture, en s'appropriant progressivement l'un des moyens d'expression les plus fascinants.
Nous avons tous la possibilité d'obtenir des résultats au moins satisfaisants dans ce domaine, mais rares sont ceux qui ont l'occasion de s'y consacrer.
L'opinion selon laquelle la peinture requiert des talents innés et exceptionnels est très répandue, car on pense immédiatement au grand Artiste, au Génie de la peinture.
Mais considérons le grand naturel avec lequel les enfants dessinent et peignent, avant même d'avoir appris à lire et à écrire.
Ce que nous voulons dire, c'est que le désir et la possibilité de définir et de partager ses expériences visuelles avec les autres existent en chacun de nous, et qu'ils font partie d'un instinct qui est parti et actif depuis les temps les plus reculés.

En effet, le dessin et la peinture ont largement précédé l'invention de l'écriture alphabétique, qui découle de l'évolution de systèmes pictographiques et idéographiques datant d'un peu moins de 6 000 ans : Les œuvres beaucoup plus anciennes de l'homme des cavernes, disséminées dans diverses régions d'Europe et d'Afrique méditerranéenne, en témoignent.

Le dessin, comme le disait Ingres, constitue les trois quarts et demi de la peinture ; et paraphrasant Apelle (qui conseillait de tracer au moins une ligne par jour), nous ajoutons : "La ligne, c'est le dessin, c'est tout".

Dessiner, c'est donc tracer des lignes, c'est-à-dire s'abandonner à une abstraction ; en réalité, les lignes n'existent pas dans la nature, c'est nous qui imaginons y voir les limites des formes ou la séparation de deux surfaces. Le peintre le sait si bien que lorsqu'il fait un tableau, il le dessine, bien sûr, mais généralement ensuite il fait disparaître toutes les lignes par la couleur et le clair-obscur.
Mais le dessin peut aussi être pratiqué comme un objectif unique ; dans ce cas, non seulement les lignes demeurent, mais elles acquièrent la dignité d'un élément de caractérisation. Quoi qu'il en soit, la porte d'entrée de l'art est et restera toujours le dessin.
Apprendre à dessiner sera donc l'objectif premier auquel nous consacrerons tous nos efforts.

Dans les pages qui suivent, les éléments théoriques et pratiques qui définissent le dessin en tant qu'activité spécifique sont développés de manière organique et complète, bien que rapide.

Format 24,4x34,4 cm
Papier de couverture couché brillant (laminé brillant) 265 grammes
Pages intérieures papier couché mat 130 grammes

Langue : espagnol

Nombre de pages : 36